2 апреля весь мир отмечает День детской книги. Этот праздник известен не только в нашей стране, но и очень популярен за рубежом. Он отмечается в день рождения великого датского сказочника Ганса Христиана Андерсена. Сегодня мы с вами поговорим о книге, о той роли, которую она играет в жизни каждой личности. Ребята, как вы думаете, нужны ли книги человеку? Можно ли без книги стать воспитанным, развитым человеком? Если да, то почему. Если вы считаете, что не нужны, также приведите доводы, обоснуйте свое мнение.

(Дети делятся своими мнениями, обязательно аргументируют ответ)

Книга — источник знаний. Если бы не существовало книг, человечество не могло бы полноценно развиваться, не передавался бы социально- культурный опыт потомкам. Нам пришлось бы всему учиться заново, заново открывать законы, как это делали наши предки. Человечество не смогло бы двигаться вперед, не смогли развиваться наука, искусство, любая другая деятельность.

Далее проводятся несколько конкурсов, учащиеся делятся на две команды, каждая из которых правильными полными ответами зарабатывает себе очки — жетоны. В результате, у чьей команды жетонов окажется больше, та команда и побеждает.

Первый конкурс для детей «Расскажи о своей любимой книге»

Ребята, у вас у каждого, наверняка, дома имеется такая книга, которую вы перечитали не один раз, которая запала вам глубоко в душу, особенно понравилась. Сейчас мы попросим вас рассказать о ней. Чем она вам понравилась? Чем удивила, поразила, растрогала? Может быть, когда-то давно вам ее читали родители, или вы смотрели мультфильм, снятый по вашей любимой книге. Поделитесь своими впечатлениями. Названия книг могут повторяться, в этом нет ничего страшного. Главное, выразить индивидуальное мнение, суметь донести до окружающих свою точку зрения и ваш конкретный опыт, связанный с данным произведением.

Второй конкурс для детей «Любимый герой»

Ребята, есть ли у вас любимый сказочный герой? Расскажите о нем. Чем он вам нравится? Какие черты характера его вам кажутся привлекательными? Хотели бы вы походить на вашего любимого героя? Если да, то почему. Если нет, то почему. Можете ли вы проследить по ходу действия сказки, как меняется характер героя? Чему он учится? Какие поступки совершает? Свой ответ обязательно аргументируйте. От той и другой команды выходит отвечать равное количество участников.

Третий конкурс для детей «Галерея рисунков»

Ребятам заранее дается задание к этому дню подготовить по одному рисунку (или по несколько сразу — это только в плюс) на тему любимой книги или литературного героя. Ребенок должен выйти к доске и рассказать присутствующим, что он изобразил, чему посвящен данный рисунок. Дети, прослушав выступление одноклассника, комментируют его, дополняют своими ответами, задают вопросы, то есть активно участвуют в обсуждении.

Четвертый конкурс для детей «Как нужно обращаться с книгами»

Дети по — очереди отвечают на поставленный вопрос. Свой ответ желательно подтвердить фактами из жизни. Каждый из участников приводит один аргумент, как нужно обращаться с книгами (бережно, аккуратно, стараясь не повредить страницы). Нельзя перегибать книжку, рисовать в ней, делать подчеркивания ручкой. Необходимо вовремя возвращать библиотечные книги в библиотеку.

Пятый конкурс для детей «Сказочный»

Участникам требуется назвать как можно больше сказок, которые они знают. Здесь повторений быть не должно. Если один участник от команды называет определенную сказку, то другой участник от другой команды не может назвать это же произведение.

Шестой конкурс для детей «Писатели»

Ребята, мы с вами поговорили о том, каких сказочных героев вы знаете, выяснили, какие сказки вы помните и почему в жизни важна книга. Настал черед вспомнить создателей всех ваших любимых произведений. Можно называть как сказочников, так и писателей — рассказчиков.

Седьмой конкурс для детей «Как влияет книга на человека»

Заключительный этап нашей сегодняшней встречи. Участники конкурса в порядке очередности высказывают свое мнение относительно того, какое на них самих оказывает воздействие книга. Чему она их учит? Что позволяет узнать нового? Ребята должны высказать свои мысли, как книга развивает, какое оказывает эмоциональное воздействие.

Подведение итогов. Награждение команды — победителя.

Заключительное слово учителя

Ребята, мы видим, что без книги на сегодняшний день никуда. Книга и помощник в учебе, и друг, и интересный собеседник. Через книгу мы получаем знания об окружающем нас мире. Книга позволяет нам лучше узнать самих себя.