1. Организационный момент: педагог обращает внимание детей на необычную обстановку в групповой комнате, находят коробочку с письмом от Бабы Яги и игровой кубик.

Вашу няню я украла,

Я ее околдовала,

Будет дома у меня

Накрывать столы она,

Грязь стирать и мыть полы,

Вытрясать мои ковры.

А как дом весь уберет,

Мой слуга ее запрет,

Коль вернуть ее хотите,

Дам я вам задания

Их все выполняйте,

Няню забирайте.

Воспитатель: так вот почему нет нашей няни. Бедная наша Вера Петровна.

Надо ее выручать и от Бабы Яги забрать.

2. Основная часть.

Разминка:

Упражнение «Закончи предложение»

— Спим мы ночью, а делаем зарядку (утром)

— Завтракаем мы утром, а обедаем (днем)

— Обедаем мы днем, а ужинаем (вечером)

— Ужинаем мы вечером, а спим (ночью)

— Солнце светит днём, а луна (ночью)

— Сколько углов у круга?

— Сколько одной кошке нужно купить сапожек?

— На елке растут 2 яблока и 1 груша. Сколько фруктов растет на елке? Ребенок подбрасывает игровой кубик, дети продвигаются по направлению стрелки на столько шагов, сколь

1 задание. (дети делятся на 2 подгруппы)

1 подгруппа

Игровые упражнения: «Соедини с цифрой» (на карточке изображены группы предметов. Задача детей — подобрать соответствующую цифру (Приложение 1)2 подгруппа

«Исправь ошибку» (на карточке изображены группы предметов, соединенных с определенной цифрой. Задача детей — исправить ошибку (Приложение 2)

(дети проверяют друг у друга выполнение задания)

2 задание.

Порядковый счет.

Игровое упражнение «Который по счету» (перед детьми стоят 5 различных игрушек)

3 задание.

Игровое упражнение «Перейди болото»(на полу, в хаотичном порядке лежат круги с изображением цифр от 1 до 5. Задание — перейди болото, наступая на кочки по порядку)

4 задание.

Дидактическая игра «Укрась платочек» (дети украшают платочек геометрическими фигурами)- Чем отличается круг от квадрата?

— Сколько углов у треугольника?

— Как, одним словом назвать квадрат и прямоугольник? (четырехугольник)

5 задание.

Игровое задание «Угости белок орехами» (выложить на верхнюю полоску 4 белки, на нижнюю полоску 5 орехов (Приложение 3)

— Чего больше, белок или орехов?

— На сколько орехов больше, чем белок?

— Что надо сделать чтобы орехов и белок стало поровну? (добавить 1 белку или убрать 1 орех)

— Каких животных, живущих в нашем лесу, вы знаете?

— Почему их называют дикими?

Динамическая пауза. Подвижная игра «Баба Яга».

4 задание.

Игровое упражнение «Полотенце Бабы Яги» (на самом длинном полотенце нарисовать зеленые круги, самое короткое полотенце закрасить в желтый цвет (приложение 4)

Рефлексия. Игра закончилась. Мы справились с заданиями.

Входит Вера Петровна, благодарит детей.

Вера Петровна:

-Спасибо большое за вашу помощь, нелегко мне было у Бабы Яги.

Какие задания вы выполнили, чтобы спасти меня?

Вера Петровна угощает детей конфетами.