«У книги — день рожденья,
А у нас — День веселенья»
(Праздник книги)

Вед.: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня необычный день. Мы отмечаем Международный день детской и юношеской книги.
Мы знаем, что вы только недавно стали книгочеями, но знаете уже много. У вас появились друзья и среди них — книги. Да! Да! Не удивляйтесь! Ведь книга- это самый лучший друг. И об этом вам сейчас расскажут ваши школьные товарищи.
1 ученик: У тебя друзей немало,
И живут они вокруг.
Но из всех друзей хороших,
Книга — самый лучший друг!

2 ученик: Книга — друг твой и товарищ.
Мы берем ее везде.
Ведь она тебе поможет
И в учебе, и в труде.

3 ученик: Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить.

Вед.: Ребята» А ведь у книг тоже есть друзья. Это вы, их читатели. Лучшими читателями центральной детской библиотеки в прошедшем 2005 году стали …
И сегодня они награждаются грамотами.
(Награждение)
Вед.: Ребята! А вас сегодня ждет настоящий сюрприз — встреча с любимыми сказочными героями.
(Звучит музыка. Появляется Кот Леопольд)
Кот: Привет, ребята! Это я, ваш старый знакомый, кот Леопольд. Ребята! Скажите честно, вас мыши не беспокоят? Нет? Ой, какие вы счастливые, а мне они просто жить не дают. Ну, почему, почему они меня не могут оставить в покое? Ой, сегодня такой день! День рождения Книжки! Я не хочу ни с кем ссориться, у меня такое настроение, что хочется думать только обо всем хорошем и ни о чем плохом!
(Поправляет книги на книжной выставке и уходит.
Звучит музыка. Вбегают мыши.
Тут: До чего же хорошо нам живется! Тепло, светло, а уж книг сколько — ешь, не хочу!
Там: Да, книга — отличная вещь!
Тут: И полезная. Только вот краска горчит.
Там: А ты картинок поменьше ешь, здоровее будешь!
Тут: Послушай, а что делают с книгами люди?
Там: Не знаю… смотрят на них!
Тут: Не просто смотрят! Я сам видел: мальчишка в синей рубашке уже целую неделю приходит, одну и ту же книжку берет. Раскроет ее и смеется. Я эту книжку нашел, пожевал-пожевал, и даже не улыбнулся… Ой, смотри! Книжки новые! Наверно, вкусные!
Там: Скорее! Наберем побольше, пока нет этого противного Леопольда!
(Появляется Кот Леопольд и хватает мышей за шиворот)
Кот: А вот и поймались, негодники!
Там: Ой, не надо! Это нечестно!
Тут: Мам! Я хочу к маме!
Кот: А к папе не хочешь?! Как вы мне надоели! День и ночь у меня в ушах кутерьма. Хотя бы в праздники вы вели себя прилично!
Мыши (наперебой): Что за праздник? Какой такой праздник?
Кот: Невежды! Только вредить и баловаться умеете, ничему другому не научились! Я вот лапы стел, порядок навожу, к празднику готовлюсь, а вы ничего не знаете! Сегодня же Книжкины именины!
Мыши: Ха-ха-ха! Вот рассмешил! Книжкины именины!
Ха-ха-ха! Разве такое бывает? Ой, не могу! Ха-ха-ха!
(Падают со смеху, хватаясь за животы)
Кот: Наказать бы вас как следует, но по случаю праздника сделаю исключение. Даже, может быть, вы будете посвящены в читатели.
А я помогу вам во всем разобраться. Присядьте и внимательно послушайте!
У каждого из вас есть день рожденья. Это самый лучший праздник в году, который все ждут с нетерпением. Хотя вы и не верите, но у книжек также есть День рожденья. Это любимый праздник всех читателей. Ведь книга — это окно в мир. Перелистаешь страницы, и поведает она обо всем на свете. И хотя книги стоят молча на полках, каждая из них мечтает о том, чтобы ее читали.
А в день рождения Книги к нам приходят герои любимых книг. Слышите? Кажется, кто-то из них уже здесь!
(Музыка. Вбегает Пеппи Длинныйчулок)

Пеппи: Привет всем! А вот и я! Меня зовут Пепилотта Виктуалина Рольгардина Эфроимовна Длинныйчулок! Для вас — я просто Пеппи. Я живу на вилле «Курица». Я обожаю веселые проделки, поэтому и прибыла к вам на день Веселенья по случаю Книжкиных именин.
Но что-то у вас здесь скучно! А я хочу веселиться! Давайте поиграем в игру «Эхо» Вы знаете, что это такое? Так вот, вы будете моим эхом. Отвечайте на вопросы, как будто вы эхо. А чтобы было веселее, еще и хлопайте в ладоши. Отвечая, делайте два хлопка одновременно. Итак, начали!
Проводится игра
Сколько будет дважды два? (Два! Два!)
Замечательный ответ! (Вет! Вет!)
Математикам привет! (Вет! Вет!)
Ухо это или нос? (Нос! Нос!)
А быть может сена воз? (Воз! Воз!)
Это локоть, или глаз? (держится за локоть) (Глаз! Глаз!)
А вот это что у нас? (держится за нос) (Нос! Нос!)
Вы хорошие всегда? (Да! Да!)
Или только иногда? (Да! Да!)
Не устали отвечать? (Чать! Чать!)
Попрошу вас помолчать1

Вед.: Ребята! Вам понравилось играть с Пеппи?
А вот летит сюда проказник,
Выдумщик и фантазер.
Он и нянька, он и мастер,
И художник, и актер.
Любит он торты и плюшки,
Горы сладостей, конфет.
А ребятам, приземлившись,
Шлет большой, большой привет!
Кто же это?
(Раздается шум пропеллера, появляется Карлсон)
Карлсон: Спокойствие, только спокойствие! Я тоже не прочь немного поразвлекаться. Я — самое лучшее в мире привидение, дикое, но симпатичное. Я — Карлсон — красивый, умный, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил.
Может, затеем новую игру? Пошвыряем стульями из окна, покачаемся на люстре или еще что-нибудь в этом роде? Очеь веселая игра у нас получится!

Кот: Ну, что ты. Карлсон! Ты же на празднике. Разве можно здесь бросаться стульями? Придума что-нибудь другое!
Пеппи: Карлсон! Придумай что-нибудь веселое. Я подарю тебе много разноцветных леденцов и бочку сладкой воды! Только давай побыстрее!
Карлсон (оживленно): Ты что-то сказала про леденцы? Я же самый лучший в мире потребитель леденцов. Но если мне сейчас же не дадут хотя бы одну карамельку, я от огорчения заболею. Воот, уже началось… Я болен… Я самый больной в мире Карлсон! Неужели ты мне не дашь хотя бы одну конфетку? (Стонет)
Пеппи: Ладно. Так уж и быть. Дам тебе конфету, если ты с ребятами поиграешь в веселую игру (Дает конфету)
Карлсон: Ура! Свершилось чудо! Друг спас жизнь друга! Теперь я самый лучший учитель веселенья! Начинаем представленье!
(Проводит игру)
Вед.: Ребята! Пока вы веселились с Карлсоном, Пеппи пришла срочная телеграмма (Вручает)
Пеппи читает: “При получении этой телеграммы немедленно отправляйся в порт и жди прихода корабля” (Твой отец Король Эфроим 1, Повелитель веселья)
Ребята! Я должна срочно уйти. Но мы вновь встретимся, если вы захотите прочесть книгу Астрид Линдгрен “Пеппи Длинныйчулок”
(Уходит)
Карлсон: Ой, ребята! Я ведь забыл совсем. Меня же пригласил на свой день рождения Малыш. И там будет именинный пирог. А ведь я лучши в мире истребитель пирогов. А к вам я прилечу обязательно в следующий раз (Улетает)
Кот: Ребята! И хотя наши герои разбежались, но причины для огорчения у нас нет. Посмотрите, сколько хороших и интересных книг осталось с нами! Читая их, мы познакомитесь со многими новыми сказочными героями!
Музыка. Появляется Рвака-Кусака)
Рвака: Все о книгах да о книгах! Какие они все хорошие, и какие они все умные, какие все красивые! А меня, красавицу, забыли? Это я самая красивая. Самая умная, самая…
Кот: Ты кто?
Рвака: Я знаменитая Рвака-Кусака. Да! Да! Та самая, которая все книжки рвет на мелкие-мелкие кусочки. Вот так!
Рвет кусок бумаги, топчет ногами.
Кот: Зачем же нам на празднике Рвака-Кусака нужна? Нужна она нам, ребята?
Мыши: Не нужна! Не нужна!
Рвака: Я знаю, что вы меня не ждали. А я тоже хочу быть на вашем празднике. Я, может быть, для ребят подарочек приготовила, вот!
Кот: ПОдарок? Знаем мы твои подарки! Наверно, книги рваные принесла?
Кусака: Принесла. Вы даже не представляете, какая это радость
Кому-нибудь устроить гадость. Вы любите сказки, ребята? Тогда попробуйте разобрать мою путаницу!
Проводится игра “Путаница”
Вопросы к игре:
— Отвечает ему золотая рыбка, — “Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке”
Кот: Ребята! Правильно ли Рвака-Кусака соединила строчки? Что на самом деле ответила золотая рыбка?
Вед.: А кто в сказке говорил: “Не садись на пенек, не ешь пирожок?”
Рвака: Ну, слушайте дальше… “Испекла баба колобок. А он снес яичко да не простое, а золотое…”
Вед.: Ребята, какие сказки перепутала Рвака-Кусака?
Рвака: Вот еще одна сказочка: “Баба-яга печку истопила и пошла за девочкой. А в избушке никого нет. Как закричит она гусям: “Кто ложился на мою самую большую кровать?”
Рвака: Еще у меня есть одна сказка. Последняя. Вот, слушайте: “Посадил дед репку. Выросла она большая пребольшая. Стал дед репку тянуть. Тянет потянет, вытянул… цветочек аленький!2
Вед.: Посмотри, какие ребята молодцы. Прекрасно справились с заданием.
Рвака: Жуть не люблю, когда детей хвалят. Да и ни за что не поверю, чтобы они были такие хорошенькие… Так любят книжки! Уверена, что есть ребятишки, которые и читать не любят и как и я книжки рвут!
Скорее покажите мне этий замечательных детей!
Кот: Ребята! Кто из вас не любит читать и рвет книжки?
Рвака проходит по залу и разглядывает детей: Фи-фи! Какие умники! Какие хитрецы! Все-то они читали, все-то они отгадали. Что бы такое придумать! Противное и обидное!?.. Придумала! Поиграем в “кусачки”? Кто кого больнее укусит? (Пытается щипать детей)
Мыши выбегают вперед:
— Мы не позволим тебе обижать ребят!
— Не мешай нам веселиться!
Рвака: А-а-а-а! (Мыши прогоняют ее и возвращаются)
Тут: Мы прогнали злую Рваку-Кусаку.
Там: Мы не боимся злую Рваку-Кусаку!
Тут: Никто не будет нам мешать!
Там: Мы будем играть и веселиться!
Тут: А самое главное — мы будем ЧИТАТЬ!
Там: Я понял: ЛЮДИ ЧИТАЮТ КНИГИ!
Тут: И книги делают их умными, добрыми и отважными, потому что именно такими бывают герои сказок.
Кот: Я очень рад, что вы больше никогда не будете грызть книжки и мы с вами будем жить дружно. И сейчас с ребятами, нашими гостями, мы вместе посмотрим музыкальную сказку “Муха-цокотуха”, которую нам подготовили дети, учащиеся детской музыкальной школы.