«Святки, вы святки, святые вечера»
1-й ведущий
Ах, сколько гостей! Здравствуйте, красны девицы! (Кланяется). Здравствуйте, добры молодцы! (Кланяется). Праздника дожидаетесь? (Дети отвечают). Хотелось бы мне узнать у вас, какой праздник приближается?
Дети отвечают.
Рождество! (Старый (далее…)
Под музыку на сцену выходят два казака и казачка.
Ведущая.
Здравствуйте, гости дорогие! Зима не только самое долгое время года, но и самое богатое праздниками. Один из них — Новогодние святки. Святки — сказочный период, когда весь мир словно погружён в тайну. Когда мороз рисует на окнах причудливые (далее…)
Праздник проходит с ярмаркой сувениров, угощением в палатках, концертом самодеятельных коллективов.
Конкурсы и забавы чередуются с концертными номерами — частушками, танцами, песнями о зиме, Рождестве.
Основа этого сценария — фольклорные мотивы и народные обычаи. Ведущая одета в народный костюм. (далее…)
ЗИМУЮЩИЕ СУРКИ
Стайка сурков — сбившись вместе, они спят в своей норке, ожидая конца долгой зимы.
ТИТРЫ И МУЗЫКА
ПРЕВРАЩЕНИЕ:
ЭКСТ. ЛЕС — РАННЕЕ УТРО
Замерзшую землю все еще покрывает тонкая корка снега. Голые обледеневшие ветви деревьев тускло отражают слабый утренний (далее…)
ВЕДУЩИЙ: — Сегодня вечер необычный.
Предупреждаю, что спектакль слишком непривычный,
Он — обладатель «Оскара», различных премий и наград…
Представить режиссёра вам я буду очень рад.
Как родилась (далее…)
1. Представление команд.
2. Представление жюри.
3. Конкурс «Разминка».
4. Миниатюра «Треугольник с квадратом».
5. Конкурс «Шифровальщик».
6. Вопросы болельщикам.
7. Рекламная пауза.
8. Конкурс «Снайпер».
9. Сценка «Спор».
10. Конкурс капитанов.
11. Выступление фокусника.
12. Заключительный (далее…)
1-ый ведущий: Добрый вечер, уважаемые друзья!2-ой ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости нашего вечера!Вместе: Здравствуйте!1-ый ведущий: Мы рады приветствовать вас в этом зале2 — ой ведущий: Мы готовы поделиться своими мыслями и суждениями.1-ый ведущий:Будем рады, если вы будете сотрудничать с нами (далее…)
На сцене Маша Она прыгает через веревочку и напевает.
Маша: Я скачу, скачу, скачу.
Так скачу и так скачу.
Я скачу, как хочу….
Два часа уже скакала
Цели проведения Дня науки (творчества) –
Ø воспитание познавательного интереса (формирование у учащихся устойчивого познавательного интереса ради самого процесса познания, закрепление отношения к познанию как к форме получения
интеллектуального удовольствия);
Ø переориентация восприятия учебных (далее…)
Фанфары
Над буйным хаосом стихийных сил
Сияла людям Мысль, как свет в эфире.
Исканьем тайн дух человека жил,
Мощь разума распространялась в мире.
— Упали в прах обломки суеверий,
Наука в правду превратила сон:
В пар, в телеграф, в фонограф, в телефон,
Познав составы звезд и жизнь (далее…)
Сегодня школа в большей степени нацелена на реальное продвижение ребенка в обучении. Это невозможно без развития у школьника механизма самообразования, самореализации и создании устойчивой мотивации к учению. Чтобы способствовать развитию творческой личности обучающихся в нашей школе создано школьное (далее…)
Основные цели и задачи:
Цели проведения дней науки (творчества) –
— воспитание познавательного интереса (формирование у учащихся устойчивого познавательного интереса ради самого процесса познания, закрепление отношения к познанию как к форме получения интеллектуального удовольствия);
— переориентация (далее…)
Звучит музыка, пара танцует вальс.
Выходят ведущие.
Апполон: Скажи, о, Муза, что здесь сегодня происходит? Откуда музыка и почему танцуют?
Муза: Как, Аполлон, не знаешь разве? Сегодня здесь Наука правит бал! Ведь День Науки в школе отмечают!
Апполон: Оно понятно, школа — храм науки. (далее…)
Цель классного часа:
познакомить студентов с историей возникновения Дня науки;
расширить кругозор знаний путём вовлечения студентов в викторину;
развивать познавательную и творческую активность, прививать интерес к изучению предметов как основ научных знаний.
воспитывать чувство коллективизма (далее…)
А я думаю, что день рождения Д.И.Менделеева.
Смотрите! Сколько работ нам оставили выпускники этого года!
Это ещё не все, а лучшие.
Понятно, ведь деятельность Менделеева — это целая энциклопедия.
Как же можно о ней рассказать коротко?
Давай попробуем! Пусть нам помогут работы старшеклассников.
Правда, (далее…)