Как — то поздним вечерком засиделися втроём

Учителя девицы в школе, помечтали они вволю.

1-ий учитель: «Каб была я ученицей»,

Автор: молвит первая девица,-

1-ий учитель: «Мини юбку я б носила, как фотомодель ходила б.

Я б сменила имидж свой, чтоб поклонники (далее…)

Сценки 9 мая для дошкольниковВед.  — Здравствуйте, дорогие односельчане!

С праздником великим, днем Великой Победы вас, воины — освободители и труженики тыла.

— День Победы — радостный и горький праздник, да он и не может быть иным, потому что не бывает безоблачной (далее…)

Цель: развитие творческих способностей учащихся, их реабилитация и интеграция в обществе; воспитание любви к Родине, чувства патриотизма, вызвать интерес к истории своей страны.

Ведущий:

Перед нашей Родиной сочтемся

славою,

Не о славе думали, о стране

своей.

Шла война огромная, шла

война (далее…)

Ведущий

Опять июнь на белом свете,

На школьной радостной планете.

Природа снова оживает:

Звенит, цветёт, благоухает.

Ведущая

И это чудо в нашем зале:

Каких людей мы здесь собрали!

Здесь море умных, чистых глаз,

Здесь молодость чарует нас.

Ведущий

Здесь души полны (далее…)

Действующие лица:

Ведущий

Первоклассники

Незнайка

Выпускница.

Этот сценарий можно использовать на празднике, посвященном окончанию школы искусств, выпускникам трех отделений: музыкального, хореографического и художественного. Обычно в таких школах не устраивают отдельно последнего (далее…)

Предварительная подготовка 1. Оформление фотогазеты «При солнышке светло, при бабушке тепло»

2. Подготовка выставки: ордена, медали, грамоты и др. награды бабушек.

3. Конкурс (далее…)

Вед. Весна всегда связана со светлыми ожиданиями и надеждами. Именно на это время приходится Светлое Христово Воскресение  — Пасха! (слайд 1)

Под колокольный звон выходят дети в русских народных костюмах.

(Читают стихотворения) (слайд 2). Церковь с колокольней.

Распушила (далее…)

Задачи:
— Познакомить детей с народным обрядовым праздником Пасха, ее обычаями, традициями, новыми словами и их значением;

— Создать праздничное настроение через предварительную работу по знакомству с историей, традициями, играми праздника;

— Познакомить дошкольников с народным преданием о пасхальном (далее…)

В зале оформлена выставка «Пасхальная радость» (работы детей и родителей) — на выставку принимаются  — крашенные яйца, куличи и верба…

Звучит Пасхальный тропарь, дети входят в зал и рассаживаются на стулья.

Ведущая: Здравствуйте ребята. Сегодня у нас у всех радостное настроение и на это есть причина. (далее…)

Вед:

Дружно Пасху мы встречаем,

И с поклоном приглашаем

Всех, кто любит веселиться,

И смеяться, и резвиться!

1 ребёнок:

Улетели все метели,

Убежали холода,

Светит солнышко сильнее,

Нету снега, нету льда,

Громко птицы распевают,

Все Весну-красну встречают!

2 ребёнок:

Звонко (далее…)

Оборудование: пасхальные яйца, три непрозрачных стаканчика или фуражки, стол, большой куб, деревянная доска, маленькие, лёгкие подарочки (мелкие игрушки, конфеты или кубики с цифрами обозначающими более крупные выигрыш), фломастерами на разноцветных заготовках яиц, 2 деревянных яйца, 2 ложки, проигрыватель (далее…)

уппа украшена пасхальными поделками и рисунками детей.

Звучит запись пасхального колокольного звона.

Ведущий:

(заходит, читает стихи),

Весенний свежий лес

Шумит Христос Воскрес!

И солнышко с небес

Блестит Христос Воскрес!

И медный благовест

Гудит Христос Воскрес!

На храме (далее…)

Ведущий: воспитатель.

Весна, Бабка, Дед, Курочка Ряба, Мышка: родители.

Звучат колокола. Дети с родителями входят в зал.

Ведущий: Динь-дон! Динь-дон! Раздаётся звон, звон!

Идите, спешите, радость всем несите,

На пасху собирайтесь, чуду удивляйтесь! (далее…)

Цель: познакомить детей с традицией празднования Пасхи; расширять представление о народной культуре; привлечь внимание современных детей к истории и культуре русского народа; воспитывать любовь к народным традициям.

Ход праздника

1-я ведущая:

Христос Воскресе!

(все отвечают: «Воистину Воскресе!»)

В (далее…)

Цель:
● расширять представления детей о народных и православных праздниках;
● содействовать формированию устойчивого заинтересованного, уважительного отношения к культуре русского народа;
● учить бережно относиться к праздничным народным традициям и обычаям;
● использовать игру как эмоционально-образное (далее…)